Intervención con alumnado con TEA. Básico

 

Sandra Freire. DELETREA. Madrid

Características de los niños con TEA. Estrategias de apoyo al aprendizaje

CONVOCATORIA DE FORMACION EN CENTROS CURSO 21/22

Como todos los años,  en el CEP de Santander publicamos a principios de curso la convocatoria de formación en centros. Las modalidades formativas no han variado con respecto al curso anterior pero, con el fin de clarificar aquellos aspectos que puedan generar alguna duda, os mostramos esta infografía con las características de cada modalidad: Seminarios, Grupos de Trabajo,  Seminarios-clave y Proyecto de itinerario formativo "Repensar la escuela".

 

DESCARGA DE DOCUMENTOS

Grupo de Trabajo 

Seminario 

Itinerario formativo 

COMPRENSIÓN E INTERVENCIÓN EN PERSONAS CON TEA

 

Equipo DELETREA. Madrid

Sandra Freire. Mirando el mundo desde las gafas de las personas con TEA

Raquel Ayuda. Mil maneras de comunicar: ecolalia y lenguaje idiosincrásico

María Llorente. Enseñando regulación emocional y flexibilidad mental en TEA

 

LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA

      

      Rosabel Rodríguez. Universidad de las Islas Baleares

Perspectivas actuales de la alta capacidad.

Programa Pacis

Protocolo Altas Capacidades de las Islas Baleares

 

Pilar Herce. Programa Despierta, Universidad de Valencia.

Necesidades educativas en el aula: estudiantes con altas capacidades

 

Carmen Pomar. Universidad de Santiago de Compostela

Altas capacidades: evaluación e intervención

Protocolo Altas Capacidades Galicia

 

María Caballero Cobos. IES Fernando III. Priego, Córdoba.

Atención a las altas capacidades en el aula inclusiva. Claves desde la Neuroeducación.

 

Las altas capacidades en Cantabria. Programas de intervención.

-        Marina Fernández. Stem Talent Girl

-        Alba Ibáñez. Amentúrate

-        José Manuel Diego. OPEN STEAM Group

-        Daniel Sadornil. Estalmat

Stem Talent Girl. https://talent-girl.com/sede-cantabria-2/

Open Stem Group. https://www.opensteamgroup.unican.es/

Estalmat. https://www.estalmat.unican.es/

Amentúrate. https://amenturate.unican.es/

 Las AACC en Cantabria. Programa de apoyo a la detección y la atención educativa inclusiva del alumnado con altas capacidades.  

Arancha Antón y Laura Puente. Responsables del Programa de apoyo a la detección y la atención educativa inclusiva del alumnado con AACC.

 

Presentación Programa

Manual Altas Capacidades Cantabria

      Guía del profesorado. Cantabria

LA ENTREVISTA CON MENORES Y SUS FAMILIAS

 

JAVIER GUTIÉRREZ DEL CAMPO

La entrevista motivacional

Habilidades Sociales en la entrevista

Hola… ¿hablamos?

CURSO "PLATAFORMAS Y ENTORNOS PARA EL APRENDIZAJE CON ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO (ANEAE)"

JOSÉ LUIS HERRADOR

Manual para el teletrabajo docente

 

MILAGROS RUBIO

Presentación Milagros Rubio

CREA con Diseño Universal para el Aprendizaje

DualizaTIC

 

SESIÓN CAROLINA MARAÑÓN

Explorando las TICs. Compartiendo experiencias. Carolina Marañón

Aula abierta. Cova Mercado

Rutinas con melodía en Educación Infantil. Patricia Gutiez

Minitutorial Genially. Patricia Gutiez

Experiencia durante el confinamiento. Virginia Melero

Alumnado con pluridiscapacidad. Mª. Dolores Ordiérez

LA ORIENTACIÓN EN PERIODO DE CONFINAMIENTO

CHEMA LÁZARO Y JOSÉ RAMÓN GAMO
12, 13 y 14 de mayo de 2020

Vídeos con las presentaciones conjuntas que José Ramón Gamo y Chema Lázaro realizaron ante los distintos Seminarios de Orientación de Cantabria, abordando temas relacionados con la orientación en periodo de confinamiento.

UNIDADES DE ORIENTACIÓN:

https://youtu.be/K2my8L-zpig

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA:

https://www.youtube.com/watch?v=AJ8jKElCngA

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN EN SECUNDARIA:

https://youtu.be/31T2fZR2a9A

HERRAMIENTAS Y APLICACIONES VINCULADAS A LA CUENTA EDUCANTABRIA

Recientemente hemos comenzado un curso a distancia del CEP sobre "Herramientas y aplicaciones asociadas a la cuenta Educantabria (Office 365 básico)", en el que la demanda ha superado con mucho la oferta de plazas (pasamos de las 25 previstas a 100, pero hubo más de 600 solicitudes de plaza). Aunque es seguro que se organizará algún curso más desde los CEP sobre esta materia, es evidente también que no podremos cubrir esa enorme demanda.

Entendemos que, en estas circunstancias excepcionales en las que estamos, el uso de este tipo de herramientas está siendo una necesidad básica para el profesorado, por lo que queremos informaros de la existencia de distintas alternativas formativas que el CEP pone a vuestra disposición:

Curso abierto “Correo, aplicaciones básicas y grupos de Office 365 en la cuenta Educantabria”, al que se accede en modo invitado en nuestro Aula Moodle

https://formacion.cantabria.es/course/view.php?id=1044

Videotutoriales sobre Herramientas Office 365, en:

https://tutorialoffice365.cepdecantabria.es/

Página web de Recursos digitales para clases virtuales, en:

https://sites.google.com/view/instrumentosdigitales/menu

Para mayor comodidad, todos estos recursos están enlazados en portada de la página web de los Centros de Profesorado:  https://cepdecantabria.es/

ENLACE A DIVERSOS MATERIALES DE APOYO

Estimados compañeros, estimadas compañeras:

En el CEP de Santander queremos acercarnos a vosotros en estos difíciles momentos, para mostraros nuestro ánimo y nuestro apoyo para lo que podáis necesitar.

Aprovechamos también para ofreceros distintos recursos que pueden seros útiles en esta situación de confinamiento, tanto para vosotros como para el contacto con vuestro alumnado.

La Guía de “Orientaciones para el cuidado emocional de nuestro alumnado en periodo de confinamiento”, que ha elaborado el equipo del CEP de Santander en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo y que aporta sugerencias para el cuidado emocional de nuestro alumnado, profesorado y familias.

 https://www.cepdecantabria.es/images/Orientaciones_cuidado_emocional_alumnado_Guia_docentes.pdf

Recursos digitales para diseñar nuestras clases virtuales.

https://sites.google.com/view/instrumentosdigitales/menu

Cursos abiertos de formación en aula virtual y herramientas digitales.

https://cepdecantabria.es/80-noticias-portada/1665-cursos-virtuales

Además, en la página principal de Educantabria, en un apartado denominado “Banco de Recursos”, se han colgado diversos materiales, del Ministerio de Educación y Formación Profesional (“Aprendemos en casa”), materiales y recursos educativos Online (“Aprendo en casa”) y recursos para el aprendizaje en línea del INTEF.

https://www.educantabria.es/1234-general-informacion/39722204-banco-de-recursos.html

Revista Convives. Marzo 2020                         

https://drive.google.com/file/d/1Zta3QkYE0f-0CgLsD7Ha2jN1oGlnwG_W/view?usp=sharing

                                                      

Revista APOCLAM. Juntos por la Orientación. Marzo 2020

 https://drive.google.com/file/d/1_DaBW7sdSxLIxyfWjqnMGudT-O3myJli/view?usp=sharing

                                                               

Esperamos que esta situación pase rápido y podamos volver lo más pronto posible a la normalidad. Mientras tanto te recordamos que estamos a tu disposición.

CURSO CONSTRUIR CONVIVENCIA POSITIVA EN LA ESCUELA

MATERIALES DEL CURSO

BIBLIOGRAFÍA

ENLACE VÍDEO

INTERVENCIÓN EN CONDUCTA EN ALUMNADO TEA

ISABEL GUTIÉRREZ. DELETREA. MADRID

Presentación Isabel Gutiérrez

Protocolo de actuación ante conductas desafiantes

DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje. Estrategias para una aprendizaje para todos

Carmen Alba Pastor

DUA: Un marco para la práctica educativa

Artículos Carmen Alba

Principios y pautas

Implicación

Representación

Expresión

Ainara Zubillaga

DUA: Propuestas para la práctica

Aarón Bernárdez

DUA y TICs

DUA y TICs. Genially

Rueda de la pedagogía

Federación de Ikastolas

Principios 1

Principios 2

Principios 3

VALORAR LA DIVERSIDAD SEXUAL. UN RETO COMPARTIDO

VALORAR LA DIVERSIDAD SEXUAL. UN RETO COMPARTIDO

·        María Díaz Angulo. Sexóloga y educadora sexual. 

“Acompañando al alumnado de primaria y secundaria en el desarrollo de sus sexualidades”

·      ·        Luis Puche. Departamento de Antropología Social y Psicología Social. Universidad Complutense de Madrid

“Diversidad sexual y sistema de género: claves socioculturales para la transformación educativa”

“Diversidad y convivencia, una oportunidad educativa”.

http://eprints.ucm.es/34926/1/Diversidad_y_convivencia_2015_FINAL.pdf

José Ignacio Pichardo

http://www.academia.edu/2050234/El_estigma_hacia_personas_lesbianas_gays_bisexuales_y_transexuales

Inma Hurtado. Pedagogías queer. Una propuesta transgresora

Una propuesta transgresora

VÍDEOS

- Vídeo de animación con los resultados de la investigación "Diversidad y convivencia" (3min)

https://youtu.be/0dtbHwS94C0
- Vídeo sobre jóvenes y diversidad sexual (15min)

https://youtu.be/SySWkIDw6Vk

- Vídeo con buenas prácticas docentes respecto a la diversidad sexual en infantil, primaria y secundaria (18min

https://youtu.be/mPxo-_cRtgg

·     ·        Noelia Fernández Rouco y Celia España. Universidad de Cantabria

“Repensando la (nuestra) normatividad”

·   ·        Kiara Brambilla Domínguez. Presidenta de ALEGA (Asociación LGTBI de Cantabria)

“La realidad del alumnado LGTBI en las aulas”

Recursos Kiara Brambilla

  

DOCUMENTOS

Guía abrazar la diversidad

Manual desprotección infantil. Cantabria

Protocolo detección e intervención acoso homofóbico

TDAH. OTROS PUNTOS DE VISTA

Ramón Soto. El TDAH en la escuela. Abordaje desde las neurociencias

Javier Estévez. TDAH. Otro punto de vista

Miguel Mamajón. TDAH, ¿una nueva epidemia?

Rafael Guerrero. Manejando las emociones del alumnado con TDAH

IV FORO POR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

CENTROS INCLUSIVOS: EL VALOR DE LA DIVERSIDAD COMO OPORTUNIDAD DE MEJORA

 

Belén Dieste. Universidad de Zaragoza

Educación inclusiva. Cultura e Identidad. De la investigación a la práctica

Adelina Calvo. Universidad de Cantabria, Conchi Allica y Paloma García. CEIP Elena Quiroga

InclusionLab. Caminando hacia una educación participativa.

Mónica García. IES Fuente Fresnedo (Laredo)

Change-Makers

Nahum Cobo. CEIP José de Escandón (Soto de la Marina)

Educando en contextos reales.

José Andrés Echevarría. Asociación de profesores de Tecnología de Cantabria y COCEMFE Cantabria.

Equipo 3D.

María Blanco. UNICEF Cantabria

Programa “Educación en Derechos y Ciudadanía Global”

Enlace materiales

Carmen Alba Pastor. Universidad Complutense de Madrid

Diseño Universal para el Aprendizaje: un modelo para pensar la enseñanza desde una perspectiva inclusiva.

Inmaculada Ruiz de Lezana. Landaize Escuela Vasca de Sexología. CERMI Cantabria

Mesa de experiencias: El valor de la educación y atención a la sexualidad como clave inclusiva. Voces protagonistas.

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Paso 6: Una vez que hayas pinchado en el enlace anterior, el proceso de suscripción se habrá completado.

GRACIAS A MANU, ASESOR DE INFANTIL, QUE ELABORÓ ESTAS INSTRUCCIONES. NOSOTROS SOLO LO HEMOS PLAGIADO.